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« Accompagnant Spécialisé(e) en Troubles des Apprentissages et TDA/H »

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• De comprendre en profondeur les troubles des apprentissages et le TDA/H (attention, impulsivité, hyperactivité, fonctions exécutives)

• D’appliquer des approches recommandées par la HAS et validées scientifiquement

• D’utiliser des outils concrets directement issus de la pratique en cabinet (stratégies attentionnelles, routines, renforcement, autorégulation…)

• De mieux accompagner les enfants avec TDA/H dans leurs apprentissages, leur comportement et leur quotidien

• De développer de nouvelles compétences valorisables et reconnues auprès des familles et des structures éducatives

• D’apprendre un métier demandé, utile et profondément porteur de sens

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